Archives de catégorie : musique

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Le Maestro: Arbre: Photo:

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Le Maestro:

Arbre, lui aussi en retrait maintenant du parcours finalement établi de l’auteur, tout au long de ses terres Anastasiennes; rencontré et découvert en ces lieux, du temps depuis fort conséquent reculé où il les parcourait, chaussé d’une paire de baskets et vêtu de cuissettes ou training appropriés pour ce genre d’exercice…

Alors, accomplissant trois fois le tour complet de ces terres, dans approximativement le même temps que celui actuel, pratiqué lui au pas de marche, ainsi que ponctué d’arrêts.

Arbre Maestro, d’une part reconnaissable à la tignasse échevelée que l’on imagine aussitôt, apanage de ce genre de personnage; ainsi que, tel que découvert, gesticulant en tous sens…

d’autre part, ne pouvant que se trouver au coeur de ces vastes lieux, baptisés par l’auteur le Bois des Cordes! Ainsi soumis à ses exigeantes injonctions musicales…

Le Maestro: En pleine action, baguette haut brandie, à la tête de son orchestre, l’oeil et l’oreille auxquels personne d’entre eux capable de lui tenir tête; dans ses oeuvres:

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La Flûte Enclenchée: Arbre: Photo:

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La Flûte Enclenchée:

Arbre matérialisant un mutin sourire, sur les lèvres de l’auteur, amusé par le petit clin d’oeil se voulant complice, adressé aux endroits de ce divin Wolgang Amadeus;

en hommage, comme de bien entendu, à sa Flûte Enchantée; la légèreté quasi aérienne, comme jamais encore, jusque ici, atteinte;

l’onirisme presque parfait, échappé du contenu de son livret!

Collant, par contre, avec la plus parfaite perfection, tout comme un costume taille sur pièce, à sa mesure…

Celui-ci déjà emporté, abandonnant sur place, sa complice d’un instant, camarade de jeux, encore plongée sous une table;

brutalement éveillé, extrait de leurs ébats, à l’audition du début d’une de ses œuvres, dirigée par un chef d’orchestre remplaçant; pour bondir dans le vaste salon, bousculant au passage les auditeurs privilégiés, mais avant tout cet iconoclaste proprement renversé, sa baguette arrachée de ses mains, et brandie désormais, oh de combien plus favorablement, par lui;

: – Ils avaient commis l’audace de commencer sans moi!

Arbre situé, sur le parcours des terres Anastasiennes de l’auteur, en retrait du parcours défini, précédant le Parvis I.

La Flûte Enclenchée:

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Chants Populaires: Documents Sonores:

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Chants Populaires :

L’auteur étant convaincu, dans le cadre des cours de musique donnés à l’Ecole Normale de Sion, de leur inutilité, pratiqué jusque là, en parlant avec ses collègues de travail ;

: – A quoi peuvent ils servir à ces futurs enseignantes et enseignants ? Terminant leurs trois années d’étude au clavier pour parvenir à jouer une petite pièce de Bach ou autres compositeurs  dans le cadre de leurs cours de chant?! Ils joueront leur morceau appris à leurs élèves, pour leur première leçon… et puis après ?!

: – Et que proposes-tu pour remédier à ça ?

: – Introduire, à la place de l’étude de ces petits morceaux, des cours d’accompagnement !

Face à leur opinions, trouvant la chose tout autant qu’utopique, il leur fait découvrir une méthode adaptée à ce genre de circonstances, mise au point, durant de nombreuses années par ses soins. Mais sans parvenir à les convaincre ; pas d’avantage que le chef de l’Instruction Publique du canton du Valais Romand, à qui il est allé, seul, cette même méthode.

Avec son insistance et aidé par les circonstances, (pléthore d’élèves se destinant à l’enseignement) ces cours sont enfin introduit dans le programme, à l’essai pour une année; destinés seulement aux nouveaux élèves. Avec un tel succès que ceux suivant l’ancien enseignement, en plus de celui-ci, s’inscrivent spontanément pour suivre ce nouveau !

Méthode et cours finalement admis !

Dont font partie des cours d’improvisation au clavier et d’harmonisation.  Et c’est une sélection de ces chants populaires, harmonisés par l’auteur, à la suite de ses élèves, qu’il propose à votre découverte…

Travail faisant partie de ses nombreux documents sonores.

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Méditations Spongieuses:

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Méditations Spongieuses :

C’est à juste quelques heures avant un récital poétique de Heel et son comparse d’alors, Respicure, prévu dans une cave de la vieille ville de Sion, arrivé sur les lieux avec leur matériel, micro et ampli, pour en faire les réglages qu’ils durent déchanter ;

ce dernier hors de fonction, du fait de deux ou trois ampoules égarées en cours de route ; de retours inverse de leur parcours, récupérées, heureusement intactes ; à nouveau sur les lieux, après une série d’essais, Heel tout autant catastrophé ;

le texte se trouvant incompréhensible, du fait d’un accompagnement musical beaucoup trop fort.

Au souvenir de son amie Jack, ballerine, improvisée récitante et qui avait enregistré l’ensemble de ses poèmes constituant son recueil Marines, Heel lui téléphone et peu de temps plus tard, elle se trouve sur place pour étudier le texte et se le mettre en tête ; présente encore pour le réciter, sur l’accompagnement musical enregistré, face au public nombreux présent pour l’occasion… comme à un Heel admiratif, devant l’audace de cette enfant n’ayant pas un seul instant hésité à réciter ce texte pourtant scabreux, provocateur, issu de ces années rimbeausiennes vécues par leur auteur.

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Exercices:

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Exercice :

Après avoir longtemps cru qu’Heel ne pourrait pas utiliser valablement l’ensemble de ces photos, il est finalement arrivé à une solutions. Capable enfin de pouvoir en améliorer la teneur de façon à pouvoir les rendre visibles et présentables.

Après le double échec pour l’auteur tout d’abord d’utiliser le film réalisé par la TV Suisse-Romande, pour raisons de droit d’auteur, celui de l’offre de son amie Jack de reprendre à nouveau la réalisation de Circonvolutions, ballet dont elle fut la chorégraphe et l’auteur le compositeur de sa musique, faute ici de posséder, parmi le nombre pourtant conséquent de ses élèves, celles capables de les interpréter, sur l’invitation de cette amie, photos réalisées par lui au coeur de son académie de danse.

Auteur ainsi capable de compléter son dossier sur la danse en vous faisant découvrir tout le travail préparatoire, indispensable pour la concrétisation d’un spectacle. Réalisé grâce au nombre d’heures d’exercices endurées et accomplies par ces élèves…